High Five Finance è un partenariato Erasmus+ di piccola scala nel settore giovanile della durata di 12 mesi, progettato per rafforzare la capacità dei giovani di prendere decisioni finanziarie responsabili. Il progetto va oltre i tradizionali temi di educazione finanziaria, come il budget personale e il risparmio. L’idea centrale è che le decisioni finanziarie debbano essere valutate attraverso cinque dimensioni interconnesse: sostenibilità economica, impatto ambientale, conseguenze sociali, qualità etica e di governance, e resilienza futura.
Il progetto si rivolge principalmente a youth worker, formatori, facilitatori, coordinatori ed educatori che lavorano con giovani indicativamente tra i 15 e i 30 anni. Molti di questi professionisti non hanno una formazione specifica in finanza, economia o analisi degli investimenti e possono avere esperienza nell’insegnamento di nozioni di base, ma meno strumenti per spiegare generazione dei ricavi, costi, rischi, sostenibilità finanziaria, governance o attendibilità delle dichiarazioni ambientali. High Five Finance fornisce quindi una metodologia strutturata e utilizzabile nei contesti di educazione non formale.
I giovani rappresentano il gruppo destinatario finale, con particolare attenzione a coloro che hanno un accesso limitato all’educazione finanziaria formale, compresi giovani economicamente vulnerabili o provenienti da aree rurali. Il progetto nasce dalla crescente esposizione dei giovani a crowdfunding, prodotti presentati come sostenibili, piattaforme finanziarie digitali e contenuti online legati agli investimenti, senza che dispongano necessariamente di strumenti strutturati per valutarli criticamente.
1. Rafforzare la capacità professionale degli operatori giovanili nell’insegnamento del ragionamento finanziario responsabile.
Il primo obiettivo è fornire agli operatori giovanili conoscenze e strumenti pratici che vadano oltre il semplice budgeting e risparmio personale. Impareranno a spiegare come un progetto genera entrate, come funzionano le strutture dei costi e i flussi finanziari, come vengono identificati i rischi e come si valuta la sostenibilità economica nel lungo periodo. Parallelamente, saranno in grado di collegare questi elementi agli impatti ambientali e sociali, alla qualità della governance e alla resilienza futura.
2. Consentire ai giovani di applicare autonomamente il modello delle cinque dimensioni a decisioni reali.
Il secondo obiettivo è permettere ai giovani di analizzare progetti, iniziative o proposte di investimento utilizzando sistematicamente tutte e cinque le dimensioni. Dovranno essere in grado di individuare punti di forza e rischi, riconoscere dichiarazioni di sostenibilità fuorvianti, valutare trasparenza e responsabilità e motivare la propria decisione finale sulla base di evidenze. L’obiettivo non è quindi soltanto aumentare la consapevolezza, ma creare un processo decisionale strutturato e replicabile.
3. Integrare la metodologia delle cinque dimensioni nella pratica ordinaria dello youth work.
Il terzo obiettivo riguarda il livello organizzativo. Il progetto intende trasformare il modello in una metodologia testata e trasferibile che le organizzazioni partner possano utilizzare anche dopo la conclusione del progetto. Il risultato comprenderà un quadro professionale di riferimento per gli operatori giovanili, una versione adattata ai giovani e indicazioni pratiche per la facilitazione in contesti di educazione non formale.
Uno dei principali risultati sarà un modello professionale validato di valutazione finanziaria attraverso cinque dimensioni. Verranno sviluppati un modulo sulle fondamenta finanziarie, una scheda formale con i criteri relativi alle cinque dimensioni, una sequenza decisionale integrata, uno strumento standardizzato di valutazione e una guida professionale di riferimento per gli operatori giovanili.
Un secondo risultato importante sarà la creazione di un Toolkit Giovani 5D completo e specificamente adattato all’educazione non formale. Comprenderà un manuale semplificato sui concetti finanziari di base, diversi casi pratici strutturati, carte-domanda per ciascuna delle cinque dimensioni, uno strumento per documentare l’analisi e la decisione finale e una guida per la facilitazione. L’obiettivo è trasformare un modello analitico relativamente complesso in un’esperienza educativa accessibile e pratica.
A livello dei partecipanti, i giovani dovranno dimostrare di essere in grado di applicare tutte e cinque le dimensioni nella valutazione di una decisione finanziaria. Dovranno saper analizzare la sostenibilità economica di base, individuare conseguenze ambientali e sociali, valutare trasparenza e responsabilità, considerare la resilienza nel lungo periodo e motivare la decisione finale attraverso argomentazioni provenienti da più dimensioni.
Gli operatori giovanili dovranno inoltre acquisire la capacità di facilitare autonomamente la metodologia, guidando l’analisi strutturata, gestendo i compromessi tra diversi fattori e garantendo che tutte le cinque dimensioni vengano considerate. Il progetto prevede che almeno l’80% degli operatori giovanili partecipanti sia in grado di applicare correttamente il modello professionale senza correzioni esterne e che almeno il 70% dei gruppi di giovani soddisfi i criteri definiti per un ragionamento finanziario multidimensionale.
Infine, il progetto produrrà un sistema educativo testato sul campo e sostenibile nel tempo. Il toolkit finale sarà perfezionato sulla base dei risultati ottenuti nei diversi Paesi e reso disponibile in formato digitale e stampabile. Le organizzazioni partner predisporranno inoltre un piano di sostenibilità per continuare a utilizzare la metodologia nelle attività giovanili ordinarie e nei progetti futuri.
